EVALUATION IN ISLAMIC EDUCATION MANAGEMENT (PENGERTIAN, TUJUAN, FUNGSI DAN PERAN STRATEGIS DALAM MEWUJUDKAN TUJUAN PENDIDIKAN)
Main Article Content
Abstract
Evaluation in Islamic Education Management is a crucial aspect for assessing the extent to which the goals of Islamic education can be effectively achieved. This study aims to understand the definition, objectives, and functions of evaluation in supporting the realization of Islamic educational goals. The method used is a qualitative approach through library research, by reviewing various relevant sources. Islamic education aims to shape individuals who are faithful, pious, knowledgeable, and possess noble character; therefore, evaluation is necessary to measure the success of educational programs, improve teaching methods, and develop learning strategies based on Islamic values. Evaluation in Islamic education also serves as a diagnostic and corrective tool for the overall learning system, although its implementation often faces challenges such as limited human resources, time constraints, and lack of coordination among stakeholders.
Article Details
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
Achmad harristhana Mauldfi sastraatmadja, Nur utomo bayu aji, & Poetri AL-Viany Maqfirah. (2023). Manajemen Pendidikan Islam. Pt Sada Kurnia Pustaka,18-19
Aris Munandar dkk. (2023). Implementasi Evaluasi Program Pendidikan Islam :Analisis Peran, Bentuk dan Kendala Kepala Sekolah. Fitrah: Journal of Islamic Education, 4(2), 353.
Ashabul Kahfi. (2022). Evaluasi Pendidikan Islam. Dirasah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam, 5(2), 138-139.
Bahtiar. (2022). Evaluasi Pembelajaran Sains. Sanabil, 22-23.
Bara Jonathan Rihi Hina dkk. (2024). Peran Evaluasi Kinerja dalam Organisasi. SAMMAJIVA: Jurnal Penelitian Bisnis dan Manajemen, 2(1),106.
Eko Prayitno & M. Yahya Ashari. (2023). Peran dan Fungsi Evaluasi dalam Pendidikan Islam. Jurnal Global Ilmiah, 1(1), 1-5.
Evi Resti Dianita. (2021). Ilmu Pendidikan Islam. Diktat Kuliah (Ilmu Pendidikan Islam), 57-58.
Feiby Ismail dkk. (2021). Manajemen Pendidikan Islam. CV. Media Sains Indonesia,8.
Hikmatul Hidayah. (2023). Pengertian, Sumber, dan Dasar Pendidikan Islam. Jurnal AS-SAID, 1(3), 23.
Idrus. (2019). Evaluasi Dalam Proses Pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(2), 923-924.
Irvan Destian. (2023). Evaluasi Sebagai Sarana Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan. JSIM: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan, 4(5). 677.
Ismail Marzuki. (2019). Evaluasi Pendidikan Islam. Tadarus Tarbawy, 1(1), 78-79.
Ki Supriyoko. (2013). Implementasi Evaluasi Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Nasional. SNEP, 1.
Machfudz. (2022). Pendidikan Agama Islam. Pustaka Ilmu, 1.
Marto Silalahi & Citra Dewi dkk. (2020). Evaluasi dan Supervisi Pendidikan. Ideas Publishing, 27.
Muh Ibnu Sholeh. (2023). Manajemen Pendidikan Islam. CV. Adanu Abimata, 18-19.
Muhammad Fathurrohman, Dkk. (2012). Implementasi Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Islam Peningkatan Lembaga Pendidikan Islam Secara Holistik ( Praktek Dan Teoritik). Teras, 4.
Rahayu Fitriani. (2019). Konsep Dasar Evaluasi Pendidikan Islam. Jurnal El-Hikmah, 13(1), 43.
Rahmat. (2019). Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bening Pustaka, 28.
Rahmat Hidayat & Abdillah. (2019). Ilmu Pendidikan: Konsep, Teori dan Aplikasinya. Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia, 23.
Riinawati. (2021). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Thema Publishing, 41.
Riza Nur Aliyah dkk. (2022). Evaluasi Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Pertama Unggulan Darusy Syafa’ah Kota Gajah Kecamatan KoataGajah Kabupaten Lampung Tengah. Unisan, Jurnal : Jurnal Manajemen Dan Pendidikan, 1(1), 376.
Salman Hudri & Khotibul Umam. (2022). Konsep dan Implementasi Merdeka Belajar pada Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 53-55.
Siswanto. (2019). ‘Evaluasi Program Pendidikan Islam. Jurnal Paramurobi, 2(1), 68.
Sumarto. (2016). Evaluasi Dan Manajemen Pendidikan Berbasis Al-Qur’an Dan Hadith”. UNIVERSUM, 10(2), 199.
Sumiarti Usman dkk. (2022). Tujuan Pendidikan Islam Menurut Al-Ghazali Ditinjau Dari Perspektif Hadis. el-Sunnah: Jurnal Kajian Hadis dan Integrasi Ilmu, 1(2), 160.
Wahbah Az-zuhaili. (t.t.). Tafsir Al-Munir. Gema Insani, 413.
Main Article Content
Abstract
Evaluation in Islamic Education Management is a crucial aspect for assessing the extent to which the goals of Islamic education can be effectively achieved. This study aims to understand the definition, objectives, and functions of evaluation in supporting the realization of Islamic educational goals. The method used is a qualitative approach through library research, by reviewing various relevant sources. Islamic education aims to shape individuals who are faithful, pious, knowledgeable, and possess noble character; therefore, evaluation is necessary to measure the success of educational programs, improve teaching methods, and develop learning strategies based on Islamic values. Evaluation in Islamic education also serves as a diagnostic and corrective tool for the overall learning system, although its implementation often faces challenges such as limited human resources, time constraints, and lack of coordination among stakeholders.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
Achmad harristhana Mauldfi sastraatmadja, Nur utomo bayu aji, & Poetri AL-Viany Maqfirah. (2023). Manajemen Pendidikan Islam. Pt Sada Kurnia Pustaka,18-19
Aris Munandar dkk. (2023). Implementasi Evaluasi Program Pendidikan Islam :Analisis Peran, Bentuk dan Kendala Kepala Sekolah. Fitrah: Journal of Islamic Education, 4(2), 353.
Ashabul Kahfi. (2022). Evaluasi Pendidikan Islam. Dirasah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam, 5(2), 138-139.
Bahtiar. (2022). Evaluasi Pembelajaran Sains. Sanabil, 22-23.
Bara Jonathan Rihi Hina dkk. (2024). Peran Evaluasi Kinerja dalam Organisasi. SAMMAJIVA: Jurnal Penelitian Bisnis dan Manajemen, 2(1),106.
Eko Prayitno & M. Yahya Ashari. (2023). Peran dan Fungsi Evaluasi dalam Pendidikan Islam. Jurnal Global Ilmiah, 1(1), 1-5.
Evi Resti Dianita. (2021). Ilmu Pendidikan Islam. Diktat Kuliah (Ilmu Pendidikan Islam), 57-58.
Feiby Ismail dkk. (2021). Manajemen Pendidikan Islam. CV. Media Sains Indonesia,8.
Hikmatul Hidayah. (2023). Pengertian, Sumber, dan Dasar Pendidikan Islam. Jurnal AS-SAID, 1(3), 23.
Idrus. (2019). Evaluasi Dalam Proses Pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(2), 923-924.
Irvan Destian. (2023). Evaluasi Sebagai Sarana Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan. JSIM: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan, 4(5). 677.
Ismail Marzuki. (2019). Evaluasi Pendidikan Islam. Tadarus Tarbawy, 1(1), 78-79.
Ki Supriyoko. (2013). Implementasi Evaluasi Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Nasional. SNEP, 1.
Machfudz. (2022). Pendidikan Agama Islam. Pustaka Ilmu, 1.
Marto Silalahi & Citra Dewi dkk. (2020). Evaluasi dan Supervisi Pendidikan. Ideas Publishing, 27.
Muh Ibnu Sholeh. (2023). Manajemen Pendidikan Islam. CV. Adanu Abimata, 18-19.
Muhammad Fathurrohman, Dkk. (2012). Implementasi Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Islam Peningkatan Lembaga Pendidikan Islam Secara Holistik ( Praktek Dan Teoritik). Teras, 4.
Rahayu Fitriani. (2019). Konsep Dasar Evaluasi Pendidikan Islam. Jurnal El-Hikmah, 13(1), 43.
Rahmat. (2019). Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bening Pustaka, 28.
Rahmat Hidayat & Abdillah. (2019). Ilmu Pendidikan: Konsep, Teori dan Aplikasinya. Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia, 23.
Riinawati. (2021). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Thema Publishing, 41.
Riza Nur Aliyah dkk. (2022). Evaluasi Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Pertama Unggulan Darusy Syafa’ah Kota Gajah Kecamatan KoataGajah Kabupaten Lampung Tengah. Unisan, Jurnal : Jurnal Manajemen Dan Pendidikan, 1(1), 376.
Salman Hudri & Khotibul Umam. (2022). Konsep dan Implementasi Merdeka Belajar pada Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 53-55.
Siswanto. (2019). ‘Evaluasi Program Pendidikan Islam. Jurnal Paramurobi, 2(1), 68.
Sumarto. (2016). Evaluasi Dan Manajemen Pendidikan Berbasis Al-Qur’an Dan Hadith”. UNIVERSUM, 10(2), 199.
Sumiarti Usman dkk. (2022). Tujuan Pendidikan Islam Menurut Al-Ghazali Ditinjau Dari Perspektif Hadis. el-Sunnah: Jurnal Kajian Hadis dan Integrasi Ilmu, 1(2), 160.
Wahbah Az-zuhaili. (t.t.). Tafsir Al-Munir. Gema Insani, 413.