PENDIDIKAN ISLAM DALAM KONTEKS PENDIDIKAN NASIONAL
Main Article Content
Abstract
This research examines the reconstruction of Islamic Education within the framework of national education, focusing on philosophical, axiological, digital, and multicultural dimensions. The study highlights the need for Islamic Education to adopt a humanistic-transformative paradigm to address contemporary challenges. Additionally, it emphasizes the importance of digital religious literacy and the integration of wasathiyah and Adab values into an inclusive and adaptive educational system. This article proposes a conceptual model for curriculum development and Islamic educational practice in Indonesia.
Article Details
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
Abdul Halik. (2020). Ilmu Pendidikan Islam: Perspektif Ontologi, Epistemologi, Aksiologi. Istiqra’: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 7(2), 10–23. http://jurnal.umpar.ac.id/index.php/istiqra/article/view/500
Afdylah, R., Andryadi, A., Yunus, M., Fitriyana, N., Hasan, H., Firdaus, M., Mindaudah, M., Habibi, R., & Dali, F. A. (2025). Pedagogi Islam: Membangun Pendidikan yang Holistik dan Inklusif. CV. Gita Lentera. https://books.google.co.id/books?id=w1p0EQAAQBAJ
Atikah Salma Hidayati, Fauzan Huda Perdana, Ilma Hasanah, Muhamad Azhar Ibrahim, Achmad Faqihuddin, & Syahidin Syahidin. (2024). Konsep Pendidikan Islam dalam Kitab Ta’lim al-Muta’allim Karya Al-Zarnuji serta Implementasinya dalam Konteks Pendidikan Islam. ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(3), 149–163. https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i3.888
BAHRI S., M. A. (2021). SEJARAH SOSIAL PENDIDIKAN ISLAM. Penerbit Adab. https://books.google.co.id/books?id=_xMSEAAAQBAJ
Buku Ajar Ilmu Pendidikan Islam. (n.d.). umsu press. https://books.google.co.id/books?id=ItxUEAAAQBAJ
Dr. H. Ahmad Tantowi, M. S. M. P., & Dr. Mu’ammar Ramadhan, M. A. M. P. (2022). Pendidikan Islam di Era Transformasi Global. Pustaka Rizki Putra. https://books.google.co.id/books?id=X-RwEAAAQBAJ
Dr. H. Sukarji, M. P. I., & Prof. Dr. Drs. H. Munardji, M. A. (2024). Ilmu Pendidikan Islam: Menyibak Intisari Pendidikan Islam dan Relevansinya Terhadap Kemajuan Bangsa Indonesia. Garudhawaca. https://books.google.co.id/books?id=81n2EAAAQBAJ
Drs. Endan Hamdan Ridwan, M. P. I. (2020). Konsep Pendidikan Islam Perspektif H.O.S. Tjokroaminoto. CV Cendekia Press. https://books.google.co.id/books?id=gt8MEAAAQBAJ
Fadhilah, N. C. (n.d.). Filsafat Pendidikan Agama Islam: Dari Tasawuf Falsafi Hingga Alam Melayu. Zahir Publishing. https://books.google.co.id/books?id=ScU1EQAAQBAJ
Gurupedia. (n.d.). Pendidikan Islam Persepektif. GUEPEDIA. https://books.google.co.id/books?id=dlasCwAAQBAJ
Hafid, A. (n.d.). Ilmu Pendidikan Islam. wawasan Ilmu. https://books.google.co.id/books?id=ankpEQAAQBAJ
Helandri, J., & Supriadi, S. (2024). pembelajaran yang efektif dalam menyampaikan nilai-nilai Islam kepada siswa, memastikan pemahaman yang baik dan aplikasi nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Keempat, adanya pengaruh positif terhadap karakter siswa. Menganalisis dampak positi. TA’LIM: Jurnal Studi Pendidikan Islam, 7(1), 93–116.
Humairah, A. E., Marjuni, A., Mahmud, M. N., & Sukawati, S. (2024). Memahami Dikotomi Ilmu Pengetahuan Umum dan Agama Dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam. JUPENJI : Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia, 3(3), 15–25. https://doi.org/10.57218/jupenji.vol3.iss3.1165
Iqbal, M., Panjaitan, A. Y., Helvirianti, E., Nurhayati, N., & Ritonga, Q. S. P. (2024). Relevansi Pendidikan Karakter dalam Konteks Pendidikan Islam: Membangun Generasi Berkarakter Islami. Indonesian Research Journal on Education, 4(3), 13–22. https://doi.org/10.31004/irje.v4i3.568
Ismunadi, A., & Khusni, M. F. (2021). Rekonstruksi Pendidikan Islam Multikultural Indonesia Perspektif Filsafat Pendidikan Islam. Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman, 32(2), 353–366. https://doi.org/10.33367/tribakti.v32i2.1742
jahantigh, leila, Babaeenezhad, A., Zayandehroudi, M., & sayadi, saeed. (2024). Modeling the relationship between the moral charter derived from Islamic teachings and performance with the mediating variable of employees’ perception. مدیریت و چشم انداز آموزش, 6(3), 81–97. https://doaj.org/article/02a677de77524905afc05696bf8b24e6
Johan, B., Husnah, F. M., Puteri, A. D., Hartami, H., Rahmah, A. A., & Adnin, A. R. J. (2024). Tantangan dan Peluang Pendidikan Islam dalam Konteks Modern. Jurnal Pendidikan Islam, 1(4), 13. https://doi.org/10.47134/pjpi.v1i4.758
Mustafida, F. (2021). PENDIDIKAN ISLAM MULTIKULTURAL - Rajawali Pers. PT. RajaGrafindo Persada. https://books.google.co.id/books?id=6lsaEAAAQBAJ
Pendidikan Islam Transformatif ala KH.Abdurrahman Wahid. (2016). GUEPEDIA. https://books.google.co.id/books?id=xodfDQAAQBAJ
Pengantar Pendidikan Islam - Rajawali Pers. (2021). PT. RajaGrafindo Persada. https://books.google.co.id/books?id=AWAaEAAAQBAJ
Prof. DR. H. Abuddin Nata, M. A. (2016). Ilmu Pendidikan Islam. Prenada Media. https://books.google.co.id/books?id=orJADwAAQBAJ
Saputra, K. D., & Krismono, K. (2021). The Reconstruction of Aligarh and Santiniketan Educational Philosophy: The Creative Ijtihad of Trimurti in Developing Islamic Education in Indonesia. Tsaqafah, 17(2), 253–274. https://doi.org/10.21111/tsaqafah.v17i2.6879
Sholihah, A. M., & Maulida, W. Z. (2020). Pendidikan Islam sebagai Fondasi Pendidikan Karakter. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 12(01), 49–58. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v12i01.214
Main Article Content
Abstract
This research examines the reconstruction of Islamic Education within the framework of national education, focusing on philosophical, axiological, digital, and multicultural dimensions. The study highlights the need for Islamic Education to adopt a humanistic-transformative paradigm to address contemporary challenges. Additionally, it emphasizes the importance of digital religious literacy and the integration of wasathiyah and Adab values into an inclusive and adaptive educational system. This article proposes a conceptual model for curriculum development and Islamic educational practice in Indonesia.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
Abdul Halik. (2020). Ilmu Pendidikan Islam: Perspektif Ontologi, Epistemologi, Aksiologi. Istiqra’: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 7(2), 10–23. http://jurnal.umpar.ac.id/index.php/istiqra/article/view/500
Afdylah, R., Andryadi, A., Yunus, M., Fitriyana, N., Hasan, H., Firdaus, M., Mindaudah, M., Habibi, R., & Dali, F. A. (2025). Pedagogi Islam: Membangun Pendidikan yang Holistik dan Inklusif. CV. Gita Lentera. https://books.google.co.id/books?id=w1p0EQAAQBAJ
Atikah Salma Hidayati, Fauzan Huda Perdana, Ilma Hasanah, Muhamad Azhar Ibrahim, Achmad Faqihuddin, & Syahidin Syahidin. (2024). Konsep Pendidikan Islam dalam Kitab Ta’lim al-Muta’allim Karya Al-Zarnuji serta Implementasinya dalam Konteks Pendidikan Islam. ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(3), 149–163. https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i3.888
BAHRI S., M. A. (2021). SEJARAH SOSIAL PENDIDIKAN ISLAM. Penerbit Adab. https://books.google.co.id/books?id=_xMSEAAAQBAJ
Buku Ajar Ilmu Pendidikan Islam. (n.d.). umsu press. https://books.google.co.id/books?id=ItxUEAAAQBAJ
Dr. H. Ahmad Tantowi, M. S. M. P., & Dr. Mu’ammar Ramadhan, M. A. M. P. (2022). Pendidikan Islam di Era Transformasi Global. Pustaka Rizki Putra. https://books.google.co.id/books?id=X-RwEAAAQBAJ
Dr. H. Sukarji, M. P. I., & Prof. Dr. Drs. H. Munardji, M. A. (2024). Ilmu Pendidikan Islam: Menyibak Intisari Pendidikan Islam dan Relevansinya Terhadap Kemajuan Bangsa Indonesia. Garudhawaca. https://books.google.co.id/books?id=81n2EAAAQBAJ
Drs. Endan Hamdan Ridwan, M. P. I. (2020). Konsep Pendidikan Islam Perspektif H.O.S. Tjokroaminoto. CV Cendekia Press. https://books.google.co.id/books?id=gt8MEAAAQBAJ
Fadhilah, N. C. (n.d.). Filsafat Pendidikan Agama Islam: Dari Tasawuf Falsafi Hingga Alam Melayu. Zahir Publishing. https://books.google.co.id/books?id=ScU1EQAAQBAJ
Gurupedia. (n.d.). Pendidikan Islam Persepektif. GUEPEDIA. https://books.google.co.id/books?id=dlasCwAAQBAJ
Hafid, A. (n.d.). Ilmu Pendidikan Islam. wawasan Ilmu. https://books.google.co.id/books?id=ankpEQAAQBAJ
Helandri, J., & Supriadi, S. (2024). pembelajaran yang efektif dalam menyampaikan nilai-nilai Islam kepada siswa, memastikan pemahaman yang baik dan aplikasi nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Keempat, adanya pengaruh positif terhadap karakter siswa. Menganalisis dampak positi. TA’LIM: Jurnal Studi Pendidikan Islam, 7(1), 93–116.
Humairah, A. E., Marjuni, A., Mahmud, M. N., & Sukawati, S. (2024). Memahami Dikotomi Ilmu Pengetahuan Umum dan Agama Dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam. JUPENJI : Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia, 3(3), 15–25. https://doi.org/10.57218/jupenji.vol3.iss3.1165
Iqbal, M., Panjaitan, A. Y., Helvirianti, E., Nurhayati, N., & Ritonga, Q. S. P. (2024). Relevansi Pendidikan Karakter dalam Konteks Pendidikan Islam: Membangun Generasi Berkarakter Islami. Indonesian Research Journal on Education, 4(3), 13–22. https://doi.org/10.31004/irje.v4i3.568
Ismunadi, A., & Khusni, M. F. (2021). Rekonstruksi Pendidikan Islam Multikultural Indonesia Perspektif Filsafat Pendidikan Islam. Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman, 32(2), 353–366. https://doi.org/10.33367/tribakti.v32i2.1742
jahantigh, leila, Babaeenezhad, A., Zayandehroudi, M., & sayadi, saeed. (2024). Modeling the relationship between the moral charter derived from Islamic teachings and performance with the mediating variable of employees’ perception. مدیریت و چشم انداز آموزش, 6(3), 81–97. https://doaj.org/article/02a677de77524905afc05696bf8b24e6
Johan, B., Husnah, F. M., Puteri, A. D., Hartami, H., Rahmah, A. A., & Adnin, A. R. J. (2024). Tantangan dan Peluang Pendidikan Islam dalam Konteks Modern. Jurnal Pendidikan Islam, 1(4), 13. https://doi.org/10.47134/pjpi.v1i4.758
Mustafida, F. (2021). PENDIDIKAN ISLAM MULTIKULTURAL - Rajawali Pers. PT. RajaGrafindo Persada. https://books.google.co.id/books?id=6lsaEAAAQBAJ
Pendidikan Islam Transformatif ala KH.Abdurrahman Wahid. (2016). GUEPEDIA. https://books.google.co.id/books?id=xodfDQAAQBAJ
Pengantar Pendidikan Islam - Rajawali Pers. (2021). PT. RajaGrafindo Persada. https://books.google.co.id/books?id=AWAaEAAAQBAJ
Prof. DR. H. Abuddin Nata, M. A. (2016). Ilmu Pendidikan Islam. Prenada Media. https://books.google.co.id/books?id=orJADwAAQBAJ
Saputra, K. D., & Krismono, K. (2021). The Reconstruction of Aligarh and Santiniketan Educational Philosophy: The Creative Ijtihad of Trimurti in Developing Islamic Education in Indonesia. Tsaqafah, 17(2), 253–274. https://doi.org/10.21111/tsaqafah.v17i2.6879
Sholihah, A. M., & Maulida, W. Z. (2020). Pendidikan Islam sebagai Fondasi Pendidikan Karakter. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 12(01), 49–58. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v12i01.214