INTEGRASI MANAJEMEN PENDIDIKAN SIRKULAR DAN NILAI TAUHID DALAM PENGEMBANGAN SDM ECO-PESANTREN
Main Article Content
Abstract
The transformation of Eco-Pesantren is often hindered by the low sustainability literacy of educators who remain trapped in linear management paradigms. This study reviews the integration of circular educational management with Tauhid values as a foundation for educator competency development. Using a qualitative case study method, data were collected through in-depth interviews and managerial observations. The results indicate that internalizing Tauhid values combined with circular efficiency principles transforms organizational behavior from consumptive to regenerative. It is concluded that theo-ecological-based HR development creates a spiritually and operationally sustainable educational ecosystem. Consequently, this model can be adopted as a Green HRM framework in Islamic educational institutions to support the achievement of SDGs.
Article Details
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
Akhir, M., & Siagian, Z. (2025). Sustainability dan Manajemen Lingkungan di Lembaga Pendidikan Islam. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 267–277. https://doi.org/10.56832/edu.v5i1.781
Alfadilah, M. F., Sugiyanto, F., & Naiah, T. S. (2025). Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Pendidikan Islam: Upaya Strategis dan Tantangan. Jurnal Teologi Islam, 1(2), 56–67. https://doi.org/10.63822/4t973z80
Aripin, J., & Nugraha, M. S. (2025). Manajemen Keuangan Berkelanjutan di Pondok Pesantren: Pendekatan Kewirausahaan dan Tantangannya: Manajemen Keuangan Berkelanjutan di Pondok Pesantren: Pendekatan Kewirausahaan dan Tantangannya. Epistemic: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 4(1), 143–163. https://doi.org/10.70287/epistemic.v4i1.223
Erlangga, A., Syafei, I., & Erlina, E. (2025). Pengelolaan Eco-Pesantren dalam Membangun Pendidikan Pesantren Ramah Lingkungan di Pondok Pesantren Darunnajah Lampung Timur dan Pondok Pesantren Darul Muttaqin Metro. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 7(3), 2047–2063. https://doi.org/10.61227/arji.v7i3.500
Firza, F., Rintia, R., & Hufad, A. (2025). Orientasi Nilai Islam dalam Penerapan Kurikulum: Adaptasi Pendidikan Sosiologi di Eco Pesantren Daarut Tauhid. Jurnal Riset Dan Inovasi Pembelajaran, 5(1), 319–336. https://doi.org/10.51574/jrip.v5i1.2905
Hadi, M. Y. (2025). Hubungan antara kepemimpinan transformasional dan kinerja organisasi pada perguruan tinggi negeri di Indonesia. RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 4(3), 6378–6396. https://doi.org/10.31004/riggs.v4i3.2966
HALIMI, H. (2025). implementasi pembelajaran fikih bi’ah dalam mendukung program adiwiyata di madrasah ibtidaiyah negeri 4 demak. Universitas Islam Sultan Agung Semarang. https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/42558
Hamid, A. R. (2025). pendidikan islam ramah lingkungan penerapan p5ra dalam kurikulum merdeka di madrasah tsanawiyah nurul falah tanjung baru. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 330–343. https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.25237
Hanapi, J., & Amaluddin, A. (2025). Implementasi Pendidikan Agama Islam Berbasis Kearifan Lokal Dalam Konteks Global. Journal of Humanities, Social Sciences, and Education, 1(3), 142–153. https://doi.org/10.64690/jhuse.v1i3.204
Handayani, L., Lestari, D. A., Putri, D. S., Fitriyani, A. A. N., & Sijabad, R. (2025). Kolaborasi Tim dan Efektivitas Kinerja Organisasi. Journal of Literature Review, 1(2), 282–291. https://doi.org/10.63822/xnnjjp04
jaya Sutisna, A., & Nurhayati, N. (2025). Studi Faktor Penyebab Turnover dan Upaya Retensi SDM di Pesantren Al Muslim Bireuen. Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 15(1), 83–93. https://doi.org/10.30863/ajmpi.v15i1.8329
Kushnir, I. (2025). Thematic analysis in the area of education: a practical guide. Cogent Education, 12(1), 2471645. https://doi.org/10.1080/2331186X.2025.2471645
Maryanti, E., Biduri, S., & Sari, H. M. K. (2025). Carbon Emission Disclosure, Green Intellectual Capital Terhadap Kinerja. Owner: Riset Dan Jurnal Akuntansi, 9(1), 290–302. 10.33395/owner.v9i1.2484
Missouri, R., Jamilah, S., Sahid, A., & Safira, D. P. (2025). Tinjauan Sistematis terhadap Inovasi, Kolaborasi, dan Teknologi dalam Manajemen Pendidikan Abad 21. Pendiri: Jurnal Riset Pendidikan, 2(2), 65–73. https://doi.org/10.63866/pendiri.v2i2.88
Pratama, I. S. F. (2025). Analisis Produk Kendaraan Listrik Berbasis Circular Economy dan Online Big Data menggunakan Pemodelan Topik dan Analisis Sentimen. Universitas Islam Indonesia. dspace.uii.ac.id/123456789/59205
Rahman, A. (2025). Pendidikan Lingkungan Dalam Perspektif Islam: Telaah Konseptual dan Implementatif. Jurnal Riset Rumpun Agama Dan Filsafat, 4(1), 1–15. //doi.org/10.55606/jurrafi.v4i1.4326
Rashid, K. H. O., Al Aziz, R., Karmaker, C. L., Bari, A. B. M. M., & Raihan, A. (2025). Evaluating the challenges to circular economy implementation in the apparel accessories industry: Implications for sustainable development. Green Technologies and Sustainability, 3(2), 100140. https: https://doi.org/10.1016/j.grets.2024.100140
Ridwansah, A. A. (2025). Pengelolaan Wakaf Produktif Berbasis Nilai Islam Upaya Mewujudkan Ekonomi Berkelanjutan Dan Berkeadilan. Equality: Journal of Islamic Law (EJIL), 3(2), 113–130. https://doi.org/10.15575/ejil.v3i2.1960
Riyadi, F. Z. (2025). pengukuran kinerja rantai pasok dengan pendekatan scor model (Studi Kasus: Rumah Magot Bedas 03 Babakan Penghulu, Kota Bandung). Indonesian Journal of Social Science and Education (IJOSSE), 1(3), 726–737. https://doi.org/10.62567/ijosse.v1i3.1357
Rosanti, A. (2025). Manajemen pendidikan karakter peduli lingkungan berbasis Green Mosques: Penelitian di SMAN 3 Kuningan dan SMPN 7 Cirebon. UIN Sunan Gunung Djati Bandung. https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/106479
Sahan, U. M. H., Jaaffar, A. H. H., & Osabohien, R. (2025). Green human resource management, energy saving behavior and environmental performance: A systematic literature review. International Journal of Energy Sector Management, 19(1), 220–237. https://doi.org/10.1108/IJESM-01-2024-0013
Sahra, A. P., Komalasari, K., Kayyis, I. I., Andrian, M., & Iskandar, S. (2025). Evaluasi Manajemen Sekolah Dasar Studi Kasus dalam Menantang Paradigma Konvensional dan Menciptakan Inovasi Pendidikan Berkelanjutan. Jurnal Ilmiah Global Education, 6(2), 313–322. https://doi.org/10.55681/jige.v6i2.3818
Salsabila, A., & Sesmiarni, Z. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Islam Dalam Pengelolaan Sumber Daya Manusia Di Lembaga Pendidikan. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 3(2), 252–260. https://doi.org/10.61722/jipm.v3i2.828
Saputra, D. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Islam dalam Pembangunan Berkelanjutan Melalui Program Corporate Social Responsibility. Kodifikasia, 19(1), 174–196. https://jurnal.iainponorogo.ac.id/index.php/kodifikasia/article/view/10995
Soedarwo, V. S. D., & Salam, A. (2025). Transformasi Karakter Santri melalui Edu-Ecoliteracy Islami sebagai Instrumen Pesantren Muhammadiyah dalam Mendukung Tercapainya SDGs. Sospol, 11(3), 51–69. https://doi.org/10.22219/jurnalsospol.v11i3.42306
Yudi, U. (2025). Green Islam education: Menanamkan kesadaran ekoteologis dalam kurikulum pendidikan Islam. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 12(1), 482–495. https://doi.org/10.69896/modeling.v12i1.2931
Zakaria, A. (2025). Peran Manajemen Berbasis Teknologi Informasi Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Islam. Jurnal Intelek Insan Cendikia, 2(1), 1628–1632. https://jicnusantara.com/index.php/jiic/article/view/2378
Main Article Content
Abstract
The transformation of Eco-Pesantren is often hindered by the low sustainability literacy of educators who remain trapped in linear management paradigms. This study reviews the integration of circular educational management with Tauhid values as a foundation for educator competency development. Using a qualitative case study method, data were collected through in-depth interviews and managerial observations. The results indicate that internalizing Tauhid values combined with circular efficiency principles transforms organizational behavior from consumptive to regenerative. It is concluded that theo-ecological-based HR development creates a spiritually and operationally sustainable educational ecosystem. Consequently, this model can be adopted as a Green HRM framework in Islamic educational institutions to support the achievement of SDGs.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
Akhir, M., & Siagian, Z. (2025). Sustainability dan Manajemen Lingkungan di Lembaga Pendidikan Islam. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 267–277. https://doi.org/10.56832/edu.v5i1.781
Alfadilah, M. F., Sugiyanto, F., & Naiah, T. S. (2025). Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Pendidikan Islam: Upaya Strategis dan Tantangan. Jurnal Teologi Islam, 1(2), 56–67. https://doi.org/10.63822/4t973z80
Aripin, J., & Nugraha, M. S. (2025). Manajemen Keuangan Berkelanjutan di Pondok Pesantren: Pendekatan Kewirausahaan dan Tantangannya: Manajemen Keuangan Berkelanjutan di Pondok Pesantren: Pendekatan Kewirausahaan dan Tantangannya. Epistemic: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 4(1), 143–163. https://doi.org/10.70287/epistemic.v4i1.223
Erlangga, A., Syafei, I., & Erlina, E. (2025). Pengelolaan Eco-Pesantren dalam Membangun Pendidikan Pesantren Ramah Lingkungan di Pondok Pesantren Darunnajah Lampung Timur dan Pondok Pesantren Darul Muttaqin Metro. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 7(3), 2047–2063. https://doi.org/10.61227/arji.v7i3.500
Firza, F., Rintia, R., & Hufad, A. (2025). Orientasi Nilai Islam dalam Penerapan Kurikulum: Adaptasi Pendidikan Sosiologi di Eco Pesantren Daarut Tauhid. Jurnal Riset Dan Inovasi Pembelajaran, 5(1), 319–336. https://doi.org/10.51574/jrip.v5i1.2905
Hadi, M. Y. (2025). Hubungan antara kepemimpinan transformasional dan kinerja organisasi pada perguruan tinggi negeri di Indonesia. RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 4(3), 6378–6396. https://doi.org/10.31004/riggs.v4i3.2966
HALIMI, H. (2025). implementasi pembelajaran fikih bi’ah dalam mendukung program adiwiyata di madrasah ibtidaiyah negeri 4 demak. Universitas Islam Sultan Agung Semarang. https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/42558
Hamid, A. R. (2025). pendidikan islam ramah lingkungan penerapan p5ra dalam kurikulum merdeka di madrasah tsanawiyah nurul falah tanjung baru. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 330–343. https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.25237
Hanapi, J., & Amaluddin, A. (2025). Implementasi Pendidikan Agama Islam Berbasis Kearifan Lokal Dalam Konteks Global. Journal of Humanities, Social Sciences, and Education, 1(3), 142–153. https://doi.org/10.64690/jhuse.v1i3.204
Handayani, L., Lestari, D. A., Putri, D. S., Fitriyani, A. A. N., & Sijabad, R. (2025). Kolaborasi Tim dan Efektivitas Kinerja Organisasi. Journal of Literature Review, 1(2), 282–291. https://doi.org/10.63822/xnnjjp04
jaya Sutisna, A., & Nurhayati, N. (2025). Studi Faktor Penyebab Turnover dan Upaya Retensi SDM di Pesantren Al Muslim Bireuen. Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 15(1), 83–93. https://doi.org/10.30863/ajmpi.v15i1.8329
Kushnir, I. (2025). Thematic analysis in the area of education: a practical guide. Cogent Education, 12(1), 2471645. https://doi.org/10.1080/2331186X.2025.2471645
Maryanti, E., Biduri, S., & Sari, H. M. K. (2025). Carbon Emission Disclosure, Green Intellectual Capital Terhadap Kinerja. Owner: Riset Dan Jurnal Akuntansi, 9(1), 290–302. 10.33395/owner.v9i1.2484
Missouri, R., Jamilah, S., Sahid, A., & Safira, D. P. (2025). Tinjauan Sistematis terhadap Inovasi, Kolaborasi, dan Teknologi dalam Manajemen Pendidikan Abad 21. Pendiri: Jurnal Riset Pendidikan, 2(2), 65–73. https://doi.org/10.63866/pendiri.v2i2.88
Pratama, I. S. F. (2025). Analisis Produk Kendaraan Listrik Berbasis Circular Economy dan Online Big Data menggunakan Pemodelan Topik dan Analisis Sentimen. Universitas Islam Indonesia. dspace.uii.ac.id/123456789/59205
Rahman, A. (2025). Pendidikan Lingkungan Dalam Perspektif Islam: Telaah Konseptual dan Implementatif. Jurnal Riset Rumpun Agama Dan Filsafat, 4(1), 1–15. //doi.org/10.55606/jurrafi.v4i1.4326
Rashid, K. H. O., Al Aziz, R., Karmaker, C. L., Bari, A. B. M. M., & Raihan, A. (2025). Evaluating the challenges to circular economy implementation in the apparel accessories industry: Implications for sustainable development. Green Technologies and Sustainability, 3(2), 100140. https: https://doi.org/10.1016/j.grets.2024.100140
Ridwansah, A. A. (2025). Pengelolaan Wakaf Produktif Berbasis Nilai Islam Upaya Mewujudkan Ekonomi Berkelanjutan Dan Berkeadilan. Equality: Journal of Islamic Law (EJIL), 3(2), 113–130. https://doi.org/10.15575/ejil.v3i2.1960
Riyadi, F. Z. (2025). pengukuran kinerja rantai pasok dengan pendekatan scor model (Studi Kasus: Rumah Magot Bedas 03 Babakan Penghulu, Kota Bandung). Indonesian Journal of Social Science and Education (IJOSSE), 1(3), 726–737. https://doi.org/10.62567/ijosse.v1i3.1357
Rosanti, A. (2025). Manajemen pendidikan karakter peduli lingkungan berbasis Green Mosques: Penelitian di SMAN 3 Kuningan dan SMPN 7 Cirebon. UIN Sunan Gunung Djati Bandung. https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/106479
Sahan, U. M. H., Jaaffar, A. H. H., & Osabohien, R. (2025). Green human resource management, energy saving behavior and environmental performance: A systematic literature review. International Journal of Energy Sector Management, 19(1), 220–237. https://doi.org/10.1108/IJESM-01-2024-0013
Sahra, A. P., Komalasari, K., Kayyis, I. I., Andrian, M., & Iskandar, S. (2025). Evaluasi Manajemen Sekolah Dasar Studi Kasus dalam Menantang Paradigma Konvensional dan Menciptakan Inovasi Pendidikan Berkelanjutan. Jurnal Ilmiah Global Education, 6(2), 313–322. https://doi.org/10.55681/jige.v6i2.3818
Salsabila, A., & Sesmiarni, Z. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Islam Dalam Pengelolaan Sumber Daya Manusia Di Lembaga Pendidikan. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 3(2), 252–260. https://doi.org/10.61722/jipm.v3i2.828
Saputra, D. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Islam dalam Pembangunan Berkelanjutan Melalui Program Corporate Social Responsibility. Kodifikasia, 19(1), 174–196. https://jurnal.iainponorogo.ac.id/index.php/kodifikasia/article/view/10995
Soedarwo, V. S. D., & Salam, A. (2025). Transformasi Karakter Santri melalui Edu-Ecoliteracy Islami sebagai Instrumen Pesantren Muhammadiyah dalam Mendukung Tercapainya SDGs. Sospol, 11(3), 51–69. https://doi.org/10.22219/jurnalsospol.v11i3.42306
Yudi, U. (2025). Green Islam education: Menanamkan kesadaran ekoteologis dalam kurikulum pendidikan Islam. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 12(1), 482–495. https://doi.org/10.69896/modeling.v12i1.2931
Zakaria, A. (2025). Peran Manajemen Berbasis Teknologi Informasi Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Islam. Jurnal Intelek Insan Cendikia, 2(1), 1628–1632. https://jicnusantara.com/index.php/jiic/article/view/2378