MIGRASI BRANDING TRANSFORMASI IDENTITAS LEMBAGA PENDIDIKAN DARI "ACADEMIC-ORIENTED" KE "CAREER-READY" DI ERA DISRUPSI
Main Article Content
Abstract
This study aims to analyze the branding migration strategies of educational institutions in transforming their identity from an academic-oriented focus to career-ready readiness as an integrative solution to face labor market disruptions. Using a qualitative approach with an exploratory case study design, this research designates SMKN 1 Tegalsari as the material object through data collection techniques such as systematic observation, documentation, and in-depth interviews with key informants selected purposively, including school management, teachers, and students. The results of the study indicate that branding migration is carried out through three fundamental strategies: an epistemological shift that positions hard skills as the main branding currency, the implementation of micro-influencing strategies through students’ digital portfolios to build an organic narrative, and the utilization of the Teaching Factory ecosystem as evidence of authentic service reality. Theoretically, this study contributes to strengthening the literature on User-Generated Content and Experiential Marketing in the education sector, while practically providing strategic guidance for vocational institution managers in repositioning their identity to enhance brand equity and public trust amid global economic uncertainty.
Article Details
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
Andrat, H. H. E. (2024). Mengoptimalkan Interaksi Untuk Membangun Ekuitas Merek Yang Berkelanjutan. Penerbit Adab.
Astina, M. A. (2024). Merajut Kompetensi Dari Dunia Pendidikan Hingga Sertifikasi. Deepublish.
Carnawi, C., Hermawan, I., & Zahro, F. A. (2024). Konsep Membangun Branding Image Untuk Meningkatkan Kepercayaan Terhadap Lembaga Pendidikan Islam. ASCENT: Al-Bahjah Journal of Islamic Education Management, 2(1), 12–26.
DuBOIS, W. E. B. (1932). Education and work. Journal of Negro Education, 60–74.
Fadhilah, M. N., Suwantoro, M. P. I., Rasidi, M. P. I., Wahyuni, N. S., Basyra, W., Paramita, R., Siswanto, M. P. I., Fawaid, A., Pd, M., & Maghfiroh, M. (2025). Strategi Pendidikan Dan Pengajaran Bagi Anak Pekerja Migran: Potret Realitas Dan Upaya Transformasi. Cahya Ghani Recovery.
FAQIH, M. (2024). Santripreneur: Dari pesantren menuju puncak keberhasilan. PT Indonesia Delapan Kreasi Nusa.
Hakim, F., & Dahri, H. (2025). Islam di Media Sosial sebagai Komodifikasi dan Implikasinya terhadap Pendidikan Islam. Andragogi: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1), 187–206.
Has, A. H., & Purnomo, M. S. (2024). Strategi Pemasaran Pendidikan Dalam Meningkatkan Minat Masyarakat Di Sekolah Mts Al-Amiriyyah Darussalam Blokagung. Jurnal Intelek Insan Cendikia, 1(10), 7452–7460.
Hendrik Dewantara, S. E. (2024). Membangun masa depan pendidikan: Inovasi dan tantangan dalam sertifikasi guru di Indonesia. PT Indonesia Delapan Kreasi Nusa.
Hidayati, S. N., SE, M. M., Warti Ratnasari, S. E., Indraswari, D. K., & SE, M. M. (2025). Manajemen Pemasaran. Alinea Indonesia.
Husni, A. W. (2025). Strategi Kepala Madrasah Sebagai Edupreneur Dalam Membangun Branding Madrasah Unggul Di Era Disrupsi. Journal Creativity, 3(1), 325–338.
Latif, W. U. P., & Mayasari, N. (2023). Kurikulum Berorientasi Karier Di Perguruan Tinggi Jawa Barat: Menghubungkan Pendidikan Dengan Tuntutan Dunia Kerja Melalui Pembelajaran Praktis Dan Keterampilan Industri. Jurnal Pendidikan West Science, 1(08), 528–537.
Lukman, M. L. L., Lengkong, V. P. K., & Uhing, Y. (2023). Analisis Pengaruh Pendidikan, Pengalaman, Dan Penempatan Kerja Terhadap Produktivitas Karyawan (Studi Kasus: Karyawan Pasar Bersehati Pd. Pasar Kota Manado). Jurnal EMBA: Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi, 11(4), 559–568.
Mustopa, A. M. Y. S., & Iswantir, I. (2023). Pengembangan Manajemen Lembaga Pendidikan Islam di Era Disrupsi. Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan, 15(1), 1–12.
Nurohman, D. A. (2024). Membangun Citra Sekolah: Strategi Promosi dan Layanan Berkualitas. PT Indonesia Delapan Kreasi Nusa.
Pramiarsih, E. E. (2024). Perilaku Konsumen di Era Digital. Deepublish.
Prihatin, E. (2023). Strategi sukses CRM di Perguruan Tinggi: Membangun Kepuasan dan Loyalitas Pelanggan untuk Pertumbuhan Perguruan Tinggi Berkualitas. Indonesia Emas Group.
Rahmawati, L. D., Puspaningtyas, A., & Wahyudi, E. (2025). Sinergitas Stakeholder dalam Pengelolaan Limbah Industri untuk Mewujudkan Lingkungan Berkelanjutan di Kabupaten Sidoarjo. Public Sphere Review, 27–49.
Rofiq, A., Suryadi, N., Anggraeni, R., Makhmut, K. D. I., & Aryati, A. S. (2023). Meningkatkan daya saing UKM: Perspektif strategis. Universitas Brawijaya Press.
Samsudin, A., Brian, J. B., Amanda, R., Putri, V. E., & Dec’caprio, Y. (2024). Konsep, Fungsi, Dan Aplikasi Manajemen Sumber Daya Manusia Secara Efektif Dan Efisien Untuk Mencapai Tujuan Organisasi. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(17), 28–39.
Schmitt, B. (1999). Experiential marketing. Journal of Marketing Management, 15(1–3), 53–67.
Soeharso, S. Y., & Tripomo, I. T. (2021). SOFT COMPETENCIES INDUSTRY 4.0: Strategi Menyiapkan SDM Unggul Di Era Disrupsi. Lautan Pustaka.
Sudirjo, F., Purwati, T., Widyastuti, W., Budiman, Y. U., & Manuhutu, M. (2023). Analisis dampak strategi pemasaran digital dalam meningkatkan loyalitas pelanggan: Perspektif industri e-commerce. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 7524–7532.
Suparto, D. (2021). Membangun kesadaran dan partisipasi politik masyarakat. Cendekia Pres.
Tahar, A., Setiadi, P. B., Rahayu, S., Stie, M. M., & Surabaya, M. (2022). Strategi pengembangan sumber daya manusia dalam menghadapi era revolusi industri 4.0 menuju era society 5.0. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 12380–12394.
Triwiyanto, T., & Kusumaningrum, D. (2025). Manajemen Pendidikan Sekolah Unggul, Strategi Implementasi Dan Kompetisi Antar Lembaga. BERSATU: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 3(1), 18–31.
Ummah, A. H. (2022). Manajemen industri media massa. Syiah Kuala University Press.
Wathoni, N. (2021). Pengembangan Karakter dan Soft Skill Siswa Melalui Budaya Sekolah Di Smk Negeri 41 Jakarta. Institut PTIQ Jakarta.
Main Article Content
Abstract
This study aims to analyze the branding migration strategies of educational institutions in transforming their identity from an academic-oriented focus to career-ready readiness as an integrative solution to face labor market disruptions. Using a qualitative approach with an exploratory case study design, this research designates SMKN 1 Tegalsari as the material object through data collection techniques such as systematic observation, documentation, and in-depth interviews with key informants selected purposively, including school management, teachers, and students. The results of the study indicate that branding migration is carried out through three fundamental strategies: an epistemological shift that positions hard skills as the main branding currency, the implementation of micro-influencing strategies through students’ digital portfolios to build an organic narrative, and the utilization of the Teaching Factory ecosystem as evidence of authentic service reality. Theoretically, this study contributes to strengthening the literature on User-Generated Content and Experiential Marketing in the education sector, while practically providing strategic guidance for vocational institution managers in repositioning their identity to enhance brand equity and public trust amid global economic uncertainty.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
Andrat, H. H. E. (2024). Mengoptimalkan Interaksi Untuk Membangun Ekuitas Merek Yang Berkelanjutan. Penerbit Adab.
Astina, M. A. (2024). Merajut Kompetensi Dari Dunia Pendidikan Hingga Sertifikasi. Deepublish.
Carnawi, C., Hermawan, I., & Zahro, F. A. (2024). Konsep Membangun Branding Image Untuk Meningkatkan Kepercayaan Terhadap Lembaga Pendidikan Islam. ASCENT: Al-Bahjah Journal of Islamic Education Management, 2(1), 12–26.
DuBOIS, W. E. B. (1932). Education and work. Journal of Negro Education, 60–74.
Fadhilah, M. N., Suwantoro, M. P. I., Rasidi, M. P. I., Wahyuni, N. S., Basyra, W., Paramita, R., Siswanto, M. P. I., Fawaid, A., Pd, M., & Maghfiroh, M. (2025). Strategi Pendidikan Dan Pengajaran Bagi Anak Pekerja Migran: Potret Realitas Dan Upaya Transformasi. Cahya Ghani Recovery.
FAQIH, M. (2024). Santripreneur: Dari pesantren menuju puncak keberhasilan. PT Indonesia Delapan Kreasi Nusa.
Hakim, F., & Dahri, H. (2025). Islam di Media Sosial sebagai Komodifikasi dan Implikasinya terhadap Pendidikan Islam. Andragogi: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1), 187–206.
Has, A. H., & Purnomo, M. S. (2024). Strategi Pemasaran Pendidikan Dalam Meningkatkan Minat Masyarakat Di Sekolah Mts Al-Amiriyyah Darussalam Blokagung. Jurnal Intelek Insan Cendikia, 1(10), 7452–7460.
Hendrik Dewantara, S. E. (2024). Membangun masa depan pendidikan: Inovasi dan tantangan dalam sertifikasi guru di Indonesia. PT Indonesia Delapan Kreasi Nusa.
Hidayati, S. N., SE, M. M., Warti Ratnasari, S. E., Indraswari, D. K., & SE, M. M. (2025). Manajemen Pemasaran. Alinea Indonesia.
Husni, A. W. (2025). Strategi Kepala Madrasah Sebagai Edupreneur Dalam Membangun Branding Madrasah Unggul Di Era Disrupsi. Journal Creativity, 3(1), 325–338.
Latif, W. U. P., & Mayasari, N. (2023). Kurikulum Berorientasi Karier Di Perguruan Tinggi Jawa Barat: Menghubungkan Pendidikan Dengan Tuntutan Dunia Kerja Melalui Pembelajaran Praktis Dan Keterampilan Industri. Jurnal Pendidikan West Science, 1(08), 528–537.
Lukman, M. L. L., Lengkong, V. P. K., & Uhing, Y. (2023). Analisis Pengaruh Pendidikan, Pengalaman, Dan Penempatan Kerja Terhadap Produktivitas Karyawan (Studi Kasus: Karyawan Pasar Bersehati Pd. Pasar Kota Manado). Jurnal EMBA: Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi, 11(4), 559–568.
Mustopa, A. M. Y. S., & Iswantir, I. (2023). Pengembangan Manajemen Lembaga Pendidikan Islam di Era Disrupsi. Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan, 15(1), 1–12.
Nurohman, D. A. (2024). Membangun Citra Sekolah: Strategi Promosi dan Layanan Berkualitas. PT Indonesia Delapan Kreasi Nusa.
Pramiarsih, E. E. (2024). Perilaku Konsumen di Era Digital. Deepublish.
Prihatin, E. (2023). Strategi sukses CRM di Perguruan Tinggi: Membangun Kepuasan dan Loyalitas Pelanggan untuk Pertumbuhan Perguruan Tinggi Berkualitas. Indonesia Emas Group.
Rahmawati, L. D., Puspaningtyas, A., & Wahyudi, E. (2025). Sinergitas Stakeholder dalam Pengelolaan Limbah Industri untuk Mewujudkan Lingkungan Berkelanjutan di Kabupaten Sidoarjo. Public Sphere Review, 27–49.
Rofiq, A., Suryadi, N., Anggraeni, R., Makhmut, K. D. I., & Aryati, A. S. (2023). Meningkatkan daya saing UKM: Perspektif strategis. Universitas Brawijaya Press.
Samsudin, A., Brian, J. B., Amanda, R., Putri, V. E., & Dec’caprio, Y. (2024). Konsep, Fungsi, Dan Aplikasi Manajemen Sumber Daya Manusia Secara Efektif Dan Efisien Untuk Mencapai Tujuan Organisasi. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(17), 28–39.
Schmitt, B. (1999). Experiential marketing. Journal of Marketing Management, 15(1–3), 53–67.
Soeharso, S. Y., & Tripomo, I. T. (2021). SOFT COMPETENCIES INDUSTRY 4.0: Strategi Menyiapkan SDM Unggul Di Era Disrupsi. Lautan Pustaka.
Sudirjo, F., Purwati, T., Widyastuti, W., Budiman, Y. U., & Manuhutu, M. (2023). Analisis dampak strategi pemasaran digital dalam meningkatkan loyalitas pelanggan: Perspektif industri e-commerce. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 7524–7532.
Suparto, D. (2021). Membangun kesadaran dan partisipasi politik masyarakat. Cendekia Pres.
Tahar, A., Setiadi, P. B., Rahayu, S., Stie, M. M., & Surabaya, M. (2022). Strategi pengembangan sumber daya manusia dalam menghadapi era revolusi industri 4.0 menuju era society 5.0. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 12380–12394.
Triwiyanto, T., & Kusumaningrum, D. (2025). Manajemen Pendidikan Sekolah Unggul, Strategi Implementasi Dan Kompetisi Antar Lembaga. BERSATU: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 3(1), 18–31.
Ummah, A. H. (2022). Manajemen industri media massa. Syiah Kuala University Press.
Wathoni, N. (2021). Pengembangan Karakter dan Soft Skill Siswa Melalui Budaya Sekolah Di Smk Negeri 41 Jakarta. Institut PTIQ Jakarta.